载，凡考课之法有四善：一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。
像这四种所谓的评定标准其实都算不评定标准，根本看不到所谓的标准在哪里。
到底什么叫德义有闻，什么叫清慎明著，没有清晰地评定标准，非但不具体，甚至还有些抽象化。
这些个词语，更像是对人赞美的形容词，而不是明确指代的名词。
远远不像后世的绩效考核，将官员的考核评定具体化和具象化。
秦川大笔一挥，便将后世的绩效考核给引了进来。
除了绩效考核之外，秦川还把后世对官员的监督举措也引了进来。
比如在吏部的内部增设官员任用的监督部门，再比如强化御史台对官员的纠察监管作用，确立巡访制度，在地方设立御史台的下属部门，加强对地方官员的监管之类。
最后一道试题是兴农。
民以食为天，国以农为本，华夏历来就是以农为本的农业大国，任谁都知道历朝历代对农业都非常重视。
但对于这最后一道试题，秦川却有些犯难。
他是文科生，自小就喜爱古文和历史，大学和研究生学的都是历史专业，而不是农学专业。
他怎么会知道让农作物增产丰收的方法。
好好思索了一番，秦川灵光一闪，便提笔在纸画了一份草图，并在图下题字道：
“此物名为曲辕犁，相比于现在所使用的直辕犁、长辕犁，有如下几处改动之处......”
曲辕犁这可是华夏古代农具中具有里程碑意义的重大发明。
在曲辕犁面世之前，古代百姓耕种使用的犁具是长直辕犁。
长直辕犁比较笨重，吃土浅，又不好受力，又不灵活，回转困难，耕种起来很是困难。
曲辕犁的面世解决了长直辕犁所有的缺点。
更为轻便的犁身，使活动更为灵活，轻便省力，只要一人一牛就可以操作，大量节约人力、牛力，还可以适应深耕或浅耕的不同要求，适应更多的土壤环境。
写下曲辕犁的优势之处后，秦川深呼了口气，脸露出了畅快的笑意。
虽然他不是农学专业生，但他可以用他历史学的专业知识来回答农学生的题。
“除了曲辕犁，好像秧马、高转筒车这些农具也是后边才发明出来的，还有其他一些农具的后世改良版......”
想到这里，秦川脸的笑意越来越明快。
所有只要优于现在大唐农具性能的古代农具都可以成为他的试题答案，推进大唐农业的发展。
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