时候都是不既定的。方奇来到教室很多人都是一脸的陌生,显然被不知道这一个家伙是谁,只有当初靠着方奇坐的一个男生对方奇有点印象。

　　“你好,方奇同学。老师快上课了,还是赶紧去坐好吧。”方奇看着对他脸上露出和善之色的人,正是当初班里选出来的班长,于是点了点头找了一个角落坐下。

　　很快一个老头子走了进来,一身简单的短袖衫,手上拎着一串铜钱,方奇不知道有多少,但是至少不下于一百枚,有大有小,有新有旧。看着老头一脸的微笑。显然今天的心情不错。

　　“现在我们上课。今天我先问一下。方奇同学来了没有?”方奇看着教授专门点名自己,于是喊了一句‘到’,不由站了起来。

　　“坐下吧。”老教授什么都没有说,而是接着继续道

　　“今天我们学习铜钱的历史。铜钱现在已经退出了历史舞台,就像大刀长矛退出了军队一样。取而代之的,是各种版本,设计精美的纸币硬币、五花八门的信用卡、银行卡,相信在座的各位同学去超市付钱的时候,都是用信用卡吧,没有谁用铜钱付钱的吧?”听到老教授的话,众人不由笑了起来。

　　“这些现代的货币和未来我们难以预见的其他类型的货币,虽然从形式上替代了铜钱。但它们却永远无法传承铜钱方圆一统和两面贯穿的文化内涵。

　　我们现在认识的铜钱是外圆内方。是从秦始皇的时候开始实行的。

　　公元221年,秦始皇统一了华国,为巩固中央集权制,实行了车同轨、书同文、统一度量衡等政策。而面对战国时期各国流通的刀形、布形、环形等形式不一、单位各异的各类铜币,于是也对币制作了重大改革。废除了各国的各类铜币,开始使用外圆内方的秦“半两”钱。

　　然而当时秦始皇只是统一了铸币的形状和币值单位,并没有集中统一铸币权,铸币不受法律限制,私人可以铸制。一直到汉武帝的时候,收盐铁为官,把铸币权收归朝廷所有,统一铸造新的五铢钱,严禁地方和私人铸钱。

　　“外圆内方”表达了古时华国人的一种“天圆地方”的人文主义观念,而且有方孔易于用绳子穿起来,圆形没有棱角,便于携带。也是他一直流传沿用的原因。一直清光绪年间机制铜币问世,才走完了它的里程。

　　方孔钱的面值较低,流通中的需要量比较大,因此常常用绳子穿起来使用。一百枚穿一串,称为一吊,一千枚穿一串,称为一贯,单独使用称为“文”。“文”、“吊”、“贯”等都是古铜钱的计量单位.”

　　洋洋洒洒半节课,听得方奇昏昏欲睡,当然这些他早就知道了。学习鉴定,一个分类中成千上百的在分类,就包括了这些知识。

　　“好了,方奇同学,你上来帮老师一个忙?”听到这话,方奇顿时来了兴趣,他一开始就不相信这个老教授会这么放过他,没有想到现在终于出手了。

　　“这些都是历朝历代的铜钱,但是里面也有一半的仿品。现在的铜钱也有很高收藏价值,王莽的金匮直万,宋代的大观、崇宁等,一枚珍稀品种的古币,价值都是不可估量的。方奇同学,齐教授与我打过照面,让我对你放松一些,所以我就出题目考考你,只要你能够将里面的赝品挑出来,这一门你就合格了,今年的成绩你满分。”

　　听到老教授的话,方奇眼睛一亮。而老教授却是脸上露出一丝笑容,前几天齐林打电话给他,告诉他一个老友的弟子要在他那里学习,要他照顾一点。他知道齐林的脾气,能够让齐林关照的人,绝对不是靠关系那么简单。

　　而且连校长也说能放则放,他更是确信方奇不是一个简单的后辈。要是古玩鉴赏的新人,他们对于历史的把握比他这一个教授恐怕都不差。

　　所以他今天知道方奇来后,专门跳过了其他的很多科目,直接说起了铜钱这一课。要是方奇在他的出其不意下都可以过关,的确没有学习这轩础知识的必要了。

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