黑色的剑道服，下身有裙摆，并在前面形成五个褶皱，老师说那代表着“仁义礼智信”，每次上课前都需要半跪着行礼。

　　适应了很久才适应过来，因为，照我的性格，虽然性子很软，但是自认为骨头还是有，你叫我下跪，那是不可能的，即便是在佛前，我都跪不下去，“求人不如求自己。”这是我的态度，也是我的原则。

　　即便是课程需要，下跪行礼，我的腰板也是最大限度的伸直，还好，按照标准教程，也是最标准的。从不适应到适应下来，终于对那其中涉及到的礼数弄得清楚，从课前行礼到各种姿势，还有叠道服，陆陆续续，大概就花了小一个月的时间。

　　“一天天的，净整些没有的。”我的意思是，与其这样，不如教点实际运用的，比什么都强。

　　三分钟的热度，很长一段时间，我表现的都很积极，因为没有教一些实际的东西，所以，令我感到十分的厌烦，索性，有时候的课程我便没有再去，而是做其它的事情，“其它事情”倒是做得风生水起。

　　我看到专业群里有一个老师在找参加一个关于大学生创新大赛的通知，我之前就是认识这位老师的，一时兴起，便答应下来，因为没有经历过，所以不妨试试，我很快联系上老师，并沟通出创新课题出来。

　　老师姓王，属于知性女性，虽进入中年，却还是容光焕发，教课做事都充满激情，大一的时候教过我们计算机课程，她的课，氛围很好，因为，在她身上，总是有能够抓住学生兴趣点的谈吐点，加之和蔼可亲，远胜那些老气横秋，永远站在高处不屑的俯瞰学生的老师要强很多，很好沟通，能跟学生打成一片，而且，就计算机这门课程，她所具有的能力便是将复杂的问题通俗化，简单化。那时候，我很积极，本来不是本专业的课程，只是辅修，遇到一些知识上的难题，没少去跟老师提问解答，在课下的交流中，老师时常会关照一些关于专业学习成绩以及未来的发展事情，一来二去就变得熟悉，一到忙碌的时节，我会主动的去帮忙整理材料。

　　当老师发布这个通知的时候，我就觉得应该去参赛，拿不拿奖不重要，重要的是过程的参与和学习，带着好奇，带着对老师的信任，便询问关于创新大赛的事情，老师说我们找个时间就这个创新研究课题作一下探讨，先确认一下创新课题的研究方向。

　　我们在学校的第三教学楼会面，王老师提前叫我过去的，我从宿舍拿起纸质的材料就急匆匆的往教学楼去，在一楼的教工休息室见了老师，她坐在沙发上，正拿着教材在用笔勾勾画画，旁边放着一个皮包，见我进来，她笑着招呼我坐，原本我是很紧张的，因为这是课间休息，难免会有别的老师在

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